EDITION
INTERNATIONALE 2013-2014
*RÈGLEMENT*
Lancé en 2006, le Concours scolaire Philippe-Senghor invite des élèves
francophones à poursuivre l’histoire commencée par un écrivain de renom et à
accompagner ce récit d’illustrations personnelles.
Au terme de chaque session, les meilleures contributions sont regroupées
en une publication diffusée dans les écoles partenaires du Concours et, plus
largement, dans l’espace francophone.
Le Concours Philippe-Senghor bénéficie de l’aide du Ministère français de
la Culture et de la Communication (Délégation générale à la langue française et
aux langues de France).
La participation au Concours est gratuite. Aucun frais d’inscription
n’est demandé.
1 - Conditions de participation
Le Concours est ouvert aux élèves du
dernier cycle de l’enseignement élémentaire d’un certain nombre d’écoles où le
français n’est pas la langue maternelle.
Les établissements français de l’Agence pour
l’enseignement français à l’étranger (A.E.F.E) ne sont pas autorisés à concourir.
En 2013 il est proposé aux
élèves-candidats d’achever et d’illustrer, individuellement ou en groupe, une histoire
commencée par Nafissatou Dia DIOUF.
Tous les éléments d’inspiration seront
acceptés, à l’exception de ceux qui emprunteraient à des fictions déjà
existantes sur les médias (séries télévisées, bandes dessinées...).
Les écoles participantes remettront au
maximum trois manuscrits accompagnés chacun de leur fiche de participation au
Service de coopération et d’action culturelle (SCAC) de l’ambassade de France
du pays où elles se trouvent.
Les écoles ayant procédé à la saisie
informatique de leurs textes sont invitées à l’indiquer en marge de leurs
fiches de participation.
Aspect
technique pour le texte :
Les histoires écrites et dactylographiées
individuellement ou collectivement comporteront 750 mots environ. La longueur
des textes est fixée à 2 pages dans un format A4. Leur rédaction finale devra
si possible être dactylographiée en corps 12, avec un interlignage de 1,5. La
police de caractères sera de l’Arial ou du Times New Roman.
Nous tenons à rappeler
que :
·
il est fait appel à
l’imagination et à la créativité des enfants ainsi qu’à leur vision particulière du monde. De ce fait, l’enseignant devra veiller à respecter les
récits que les élèves lui proposent et à éviter autant que possible d’en
reprendre ou d’en modifier la forme (les mots empruntés à l’environnement local
de l’élève sont à garder entre guillemets, une note de bas de page en donnant
cependant le sens) ;
·
l’enseignant pourra se
référer au livret pédagogique inclus dans la précédente édition du Concours et
joint à ce document ;
·
les élèves peuvent
concourir individuellement ou collectivement. Dans ce dernier cas, il est proposé
aux enseignants de répartir les élèves par groupes de cinq. Une telle
structuration des effectifs de la classe, si l’enseignant le désire, permettra de constituer des ateliers de
création (littéraire et iconographique) et d’éviter une trop grande dispersion
des candidatures individuelles (étant par ailleurs entendu que chaque élève du
groupe sélectionné sera distingué individuellement).
Aspect
technique pour les dessins :
Pour des raisons de droit d’auteur, les
photos prises dans leur intégralité dans un magazine devront être refusées; à
l’inverse, un montage qui reprend des éléments d’une ou plusieurs photos pour
en faire un collage pourra être accepté.
·
Il
faudra un minimum de 6 dessins ou collages en couleurs.
·
Il
est impératif qu’il y ait le même nombre de dessins horizontaux que verticaux
soit, au minimum, 3 dessins
horizontaux et 3 verticaux.
·
Pour
des raisons de transparence de papier, il est demandé que les dessins
n’occupent qu’un seul côté de la feuille de papier, l’autre face restant
blanche.
Aspect
technique pour le jury national :
Dans chaque pays participant, les
manuscrits seront examinés par un jury national composé de représentants du Ministère
de l’Éducation, de l’Ambassade de France (SCAC) et des personnalités de son
choix.
Ce jury choisira les trois
meilleurs manuscrits avec leurs dessins avant de les faire envoyer, par les
soins du SCAC via la valise diplomatique, à l’adresse postale suivante :
Ambassade
de France à DAKAR - Institut Français de Coopération,
à
l’intention de Mme Guylaine RENAUDINEAU,
1
rue Assane NDOYE - B-P 4035 – DAKAR - SENEGAL
Le jury national chargé de sélectionner les trois meilleurs manuscrits
aura la responsabilité de les envoyer impérativement accompagnés chacun
de :
·
la photo de classe et/ou des
auteurs (textes et dessins)
·
leurs signatures sur une feuille A4
séparée
·
la fiche de participation ci-après
dûment remplie par l’enseignant encadreur :
Fiche
de participation
Liste des participants en caractères
majuscules avec pour chaque élève :
Prénom :
Prénom :
Nom :
Âge :
Classe :
Signatures des élèves :
Enseignants encadreurs :
Nom complet de l’établissement :
Adresses de courriel de l’établissement et des enseignants :
Enseignants encadreurs :
Nom complet de l’établissement :
Adresses de courriel de l’établissement et des enseignants :
Adresse postale de l’établissement :
Choix des lauréats internationaux :
À Dakar un jury d’enfants de plusieurs nationalités choisira parmi ces
manuscrits celui qui pour chaque pays sera édité.
La
Fondation SENGHOR saisira les textes sur ordinateur et scannera les
illustrations pour les envoyer au maquettiste.
Cette édition internationale sera organisée par :
l’Association Concours solaire
Philippe-Senghor
avec la collaboration
·
des Ministères de l’Education des pays participant
·
des Instituts français
·
de la Fondation Léopold Sédar SENGHOR
2 - Calendrier
décembre 2013
Lancement du Concours et envoi des pièces suivantes :
·
l’historique du Concours
·
le règlement
·
l’accompagnement pédagogique
·
le texte de Nafissatou Dia DIOUF
Le vendredi 30 mai 2014
Date limite de transmission des dossiers complets à
l’Institut français du pays participant.
3 - Critères
d’appréciation des jurys :
Seuls les manuscrits ayant
respecté les conditions de participation fixées seront examinés par le jury.
Les
critères d’appréciation seront les suivants :
·
l’ « authenticité » de l’écriture
des enfants
·
L’originalité du récit (et notamment son
éventuel ancrage dans le
« vécu des
enfants »)
·
Les capacités d’imagination
·
La construction du récit
·
la richesse de l’illustration (collages,
découpages, dessins, peintures)
·
liens entre le texte et les illustrations
4 - Récompenses :
Le manuscrit gagnant de chaque
pays sera édité dans un livre qui réunira l’ensemble des textes retenus.
Chaque pays organisera sur place
la proclamation des résultats locaux du concours et récompensera, au-delà de
ces résultats, les meilleurs manuscrits, en donnant tout l’éclat nécessaire à
cet événement.
Des livres de littérature pour la
jeunesse en langue française seront offerts par les SCAC aux bibliothèques
scolaires.
Les lauréats de chaque pays
recevront des prix par le biais des services culturels de leur ambassade.
5 - Droits :
Toutes les productions réalisées
dans le cadre du Concours (textes, illustrations, éventuellement
enregistrements sonores et filmés) seront libres de tout droit.
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Pour tout renseignement
concernant le Concours international, s’adresser à :
Mme
Colombe ANOUILH d’HARCOURT, Présidente du Concours Philippe-Senghor
pour la Fondation SENGHOR :
M.
Raphaël NDIAYE, Directeur de la Fondation Léopold Sédar SENGHOR
téléphone : 00221 77 652 91 50, al.raphaelndiaye@gmail.com
pour l’Institut français du
SENEGAL :
M. Raoul
GUINEZ, Conseiller culturel et Directeur adjoint de l’IFS
ASSOCIATION CONCOURS SCOLAIRE PHILIPPE-SENGHOR
3
rue du 29 juillet- 75001 Paris (F) Tél : + (33) 06 03 00 63 57
Courriel :colombe.dh
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